PGP- 1- BONE- FITRIANI – 1.3 – Aksi Nyata

“Mengembangkan Kreativitas Peserta Didik Berbasis IT melalui Pembuatan Video Presentasi”

Latar Belakang

Salah satu peran Guru adalah motivator bagi anak didiknya, dia harus mampu memberi motivasi untuk terus mengembangkan kreativitas muridnya. Pada masa pandemi kita dihadapkan suatu kondisi yang mengharuskan kita melek dengan teknologi. Teknologi informasi semakin berkembang dan menjadi kebutuhan yang sangat penting bagi masyarakat. Teknologi informasi menjadi fasilitas utama bagi kegiatan di berbagai sektor. Tidak bisa dipungkiri bahwa teknologi informasi di era ini sangat mempengaruhi perkembangan industri kreatif. Teknologi informasi memiliki peran yang sangat penting untuk menciptakan masyarakat yang lebih produktif dan inovatif. Untuk itu, membekali murid dengan keterampilan teknologi informasi adalah keniscayaan. Guru sebagai motivator diharapkan memberikan motivasi dan kesempatan bagi murid untuk mengembangkan kreativitas mereka terkait dengan teknologi informasi sebagai upaya pembaharuan proses pembelajaran di sekolah. Mengasah kreativitas itu penting untuk mengaktualisasikan diri dan memungkinkan seseorang bisa meningkatkan kualitas hidupnya. Kreativitas dapat dilatih dan diajarkan kepada murid, dengan pemilihan konten tugas, model pembelajaran, pemilihan media yang sesuai dengan materi ajar. Karya-karya kreatif murid dalam memanfaatkan teknologi informasi merupakan rangsangan awal untuk mengembangkan dirinya menjadi pribadi yang mandiri dan kreatif  yang  akan meningkatkan keterampilan hidup mereka.

Hasil Aksi Nyata

Pada pembelajaran kali ini dengan materi gametogenesis, saya mengajak murid untuk membuat gambar skema gametogenesis pada manusia. Kemudian meminta mereka utuk mempresentasikan gambar tersebut dengan membuat video lalu mengirim video tersebut ke channel youtube. Dengan tugas ini saya melatih kemandirian mereka baik dalam pembuatan video yang kreatif serta mengasah keterampilan mereka dalam penggunaan teknologi informasi. Sangat terlihat kreativitas dan antusias mereka dalam mengerjakan tugas-tugas mereka. Saya memberikan kebebasan kepada murid untuk mengeksplore semua potensi yang mereka miliki, supaya hasil karya mereka bisa maksimal. Dan Alhamdulillah direspon baik oleh mereka, terbukti hasil-hasil karya video murid sangat kreatif. Hal ini membuktikan bahwa murid sudah melek dengan teknologi informasi. 

Pembelajaran yang didapatkan

Setelah melihat hasil karya murid, saya mendapat pembelajaran bahwa ternyata jika diberikan kemandirian, murid bisa lebih kreatif. Dari hasil karya video mereka, sangat terlihat rasa percaya diri dan kreativitasnya terasah. Namun masih terdapat beberapa kendala, diantaranya beberapa murid tidak dapat mengupload ke youtube, sehingga mereka harus mencoba beberpa kali karena kendala jaringan. Masih terdapat juga beberapa murid yang kurang percaya diri dalam presentasi. Namun sangat nampak antusias mereka dalam pembuatan video presentasi ini.

Rencana Perbaikan

Dari kelemahan dan kekurangan yang saya dapatkan dengan pemberian tugas ini adalah, masih terdapat beberapa murid yang kurang percaya diri dalam melakukan presentasi, serta masih ada beberpa murid yang belum maksimal dalam pembuatan video. Untuk perbaikan kedepan, Guru akan memberikan bimbingan khusus dalam pembuatan video supaya mereka lebih terampil, dan akan memebrikan penguatan-penguatan serta motivasi agar mereka bisa terus mengembnagkan diri dalam penggunaan teknologi informasi . 

Dokumentasi

Berikut ini dokumentasi hasil video presentasi murid yang diupload ke youtube